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中学生沉迷网络游戏的一个重要的心理因素就是缺乏家长、同伴的认可,难以被自己所属团体接纳,缺乏爱与归属感,进而转入网络游戏中,寻求归属感。当一个人被人倾听时,会感觉到安慰、理解和平等,同时平等的交流,能形成主体意识的自我教育环境,这种自我教育能增强孩子的自我评价能力和自我调控能力,给孩子更多的自主与自由的空间,增强孩子的自主和尊重感。

若发现孩子在与同性玩耍时出现了接吻、拥抱、互相玩弄外生殖器等行为时,既不能当面粗暴地羞辱责骂孩子,也不要斥责别的孩子是坏孩子或禁止往来,以免伤害孩子的自尊心。而应让孩子多参加健康有益的文化活动,分散他们对性的注意力,同时要对孩子进行青春期性教育,使孩子消除对性的神秘感,从道德与心理上对一些不良的行为举动产生厌恶,自觉抵制不良行为。而有的家长对孩子上述不良行为采取讳疾忌医、不闻不问的态度,长此以往可能使孩子心理状态畸形发展,长大后更难以矫治,有可能导致真正的同性恋行为发生。

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当我们有情绪时,无论是积极的还是消极的,我们需要知道如何把控它们。如果你不知道如何及时把控自己的情绪,你的理智就会逐渐崩溃,你就会失去自己,甚至会做出伤害自己和他人的事情。当觉得自己有情绪了,我们可以深吸一口气,再次深吸一口气,把这些情绪压下去。当你深呼吸时,你会平静下来。如果我们有情绪,那一定是因为某事或某人。当注意到自己产生不良情绪的时候,我们要立刻把注意力转移到其他方面,强迫自己不要去想影响自己情绪的人或事。


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如果宝宝爱说谎,家长可以在他面前表扬其他孩子说真话的行为,让孩子知道说真话才会受到大人的夸赞。当说过谎的孩子跟家长说真话时,家长一定要记得表扬他,如果孩子听到:“谢谢你说真话。我很高兴你这样做。”之类的话,会觉得自己很伟大和勇敢。

家长的应该从小培养孩子热爱劳动的良好习惯,并以此作为培养优良人格的一个切人点。譬如,在家务劳动中,为孩子选择一个适合他的劳动岗位,郑重其事地交给他,使他具有光荣感和责任感家长要经常鼓励孩子,并给其具体帮助,使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。

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